Repensar la educación y su abordaje, avanzando hacia un cambio de paradigma enfocado en el desarrollo humano, lo colectivo y el vínculo con la naturaleza, fueron algunos de los énfasis que plasmó Francisca Cortés Solari, Presidenta Ejecutiva de Fundación Caserta, en su Charla Magistral “Educación Integral para un Desarrollo Sostenible” en la Segunda Conferencia Regional sobre Educación hacia el Siglo XXII, Coedu22.
Esta instancia de reflexión y diálogo organizada por Fundación Caserta y patrocinada por el Ministerio de Educación de Chile, la Oficina Regional del David Rockefeller Center, Harvard University y Aprendo en casa, tuvo por objetivo resaltar la importancia del rol docente como agentes de cambio en los procesos de transformación educativa y discutir los elementos que debería integrar la formación docente en el futuro.
Junto con eso, se planteó la redefinición del espacio escolar y la comunidad escolar en base a los desafíos del siglo XXI, como lo es la crisis climática y los conflictos sociales en base a diferencias culturales, especialmente la integración de pueblos originarios y migrantes, así como también, el análisis de una serie de propuestas metodológicas sobre la implementación de la educación integral, socioemocional, intercultural y ambiental como nuevos enfoques que requiere la educación del siglo XXI.
En esa línea, Cortés Solari recalcó que “a nivel educativo, el Mapa de Desarrollo Humano de Fundación Caserta nos ha permitido en estos 20 años trabajar desde un cambio individual a un cambio colectivo, a enfrentar un cambio de paradigma asociado a la crisis climática, política y social, desarrollar metodologías y sistematizar”.
